Aprendizaje interpersonal y estilos de aprendizaje

Artículo de Anna Sukiasyan / Updated at .16 Abr 2024
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Aprendizaje interpersonal y estilos de aprendizaje

¿Conoces a alguna persona que se vuelva hiperactiva cuando interactúa con los demás? Estas personas suelen intentar entablar tantas conversaciones como sea posible y probablemente tengan un estilo de aprendizaje interpersonal/social.

¿Y qué significa este estilo?      
 

¿Qué es el aprendizaje interpersonal?

Según la teoría de las Inteligencias Múltiples, el estilo de aprendizaje interpersonal se define como uno de los ocho estilos de aprendizaje que indican la capacidad de una persona para interactuar con los demás. Howard Gardner, psicólogo del desarrollo e inventor de la teoría, define los ocho tipos de Inteligencias Múltiples como los siguientes: Espacial, Corporal/Cinestésica, Lingüística, Musical, Matemática/Lógica, Interpersonal, Intrapersonal, Naturalista.     
 

Las personas con un sólido estilo de aprendizaje interpersonal aprenden mejor a través de actividades de grupo, clubes y reuniones sociales. A menudo se les denomina líderes, ya que tienden a ser buenos trabajando con los demás.      

Un alumno interpersonal también prefiere realizar experimentos interactivos mientras se le enseña. La mejor manera para ellos de participar en tales experimentos es que los demás también participen.      
 

¿Cuáles son las características de los alumnos interpersonales?

Ahora que hemos aprendido qué significa aprendizaje social/interpersonal, es hora de explorar las características que definen a las personas con este estilo de aprendizaje. Vamos a categorizarlos en tres grupos definitorios:<    

Social: Como se ha mencionado anteriormente, la participación en actividades de grupo es muy crucial para ellos. Difícilmente se encontrará con una persona introvertida cuyo estilo de aprendizaje principal sea social/interpersonal. La mejor manera de conseguir que un alumno social/interpersonal se comprometa es permitirle trabajar con otras personas. 

 

Líderes naturales: El término se utiliza para definir a una persona que posee cualidades que tiene un buen líder. Como ya hemos descubierto, los aprendices sociales/interpersonales son buenos interpretando a otras personas, su tono, comunicación no verbal - gestos, lo que les permite actuar en consecuencia y liderar pequeños y grandes grupos de personas. 

 

Valientes: Los alumnos sociales/interpersonales se hacen oír. No tienen miedo de hacer preguntas y exponer sus opiniones en cualquier situación. Entienden que las personas tienen diferencias y les resulta fácil comprender cómo piensa, siente y se relaciona la gente.

Características del alumno

Siete estilos de aprendizaje

Un estilo de aprendizaje describe cómo una persona percibe mejor la información. Es importante recordar que, aunque alguien pueda absorber mejor la información a través de un enfoque ahora, después de un tiempo, puede aprender algo mejor a través de otra práctica.

Es por ello que etiquetar a las personas como poseedoras de un único estilo de aprendizaje puede ser limitante. Una forma mucho mejor de entender la individualidad del aprendizaje es explorando las llamadas "inteligencias múltiples" y aprendiendo sus características para identificar una y aumentar el potencial de aprendizaje.

 

A continuación se presentan los otros siete estilos de aprendizaje con los que debe familiarizarse:

  • Espacial: Espacial-Visual es un estilo de aprendizaje que define la capacidad de una persona para comprender información visual observándola y analizándola. Perciben el mundo en imágenes más que en palabras y tienen una habilidad natural para visualizar objetos desde diferentes perspectivas.
  • Corporal/Cinestésico: El estilo de aprendizaje corporal-cinestésico define la habilidad de una persona para obtener información físicamente, principalmente a través de movimientos corporales. Aprenden mejor haciendo algo y se desenvuelven mejor cuando participan en actividades o resuelven problemas de forma práctica. También se conoce como estilo de aprendizaje físico o táctil-cinestésico.
  • Musical: El estilo de aprendizaje musical define la capacidad de una persona para pensar siguiendo patrones. Son muy sensibles a los ritmos y sonidos y a las relaciones entre sonidos. Para estas personas, la mejor manera de adquirir conocimientos fácilmente es cantando, tocando instrumentos musicales, componiendo, dirigiendo, etc.
  • Lingüístico: El estilo de aprendizaje lingüístico define la capacidad de una persona para aprender mediante habilidades lingüísticas, como leer, escribir, escuchar o hablar. El estilo de aprendizaje verbal-lingüístico se refiere a la capacidad de una persona para razonar, resolver problemas y aprender el idioma.
  • Matemático/Lógico: El estilo de aprendizaje lógico define la capacidad de una persona para aprender a través del orden matemático y lineal, utilizando números e información visual abstracta. Entienden y reconocen los patrones y las relaciones entre números, acciones o símbolos.
  • Intrapersonal: El estilo de aprendizaje intrapersonal define a los alumnos que prefieren aprender de forma independiente. Estos alumnos son automotivados, disfrutan trabajando de forma independiente y aprenden mejor cuando trabajan solos.
  • Naturalista: El estilo de aprendizaje naturalista define a los alumnos que comprenden los patrones de los seres vivos y tienen un razonamiento científico del mundo. Pueden identificar, clasificar y manipular elementos del entorno, objetos, animales y plantas.
Estilos de aprendizaje

Es esencial tener en cuenta que ser un aprendiz social es un estilo de aprendizaje secundario; los estilos de aprendizaje primarios incluyen el visual, el verbal, el cinestésico, el auditivo y el lógico. Asegúrese de comprobar estos otros estilos de aprendizaje para ayudarle a determinar su estilo de aprendizaje primario. 

leaning-style

Métodos y estrategias importantes

Para maximizar el potencial de aprendizaje social/interpersonal, existen métodos y estrategias estándar:

  • Intentan trabajar con el mayor número de personas posible     
    Los estudiantes sociales/interpersonales buscan estar rodeados del mayor número de personas posible, ya que creen que algunas de las ideas más innovadoras surgen al interactuar con los demás.       
     
  • Unirse a grupos o clubes sociales     
    Unirse a clubes y grupos es una excelente opción para los alumnos sociales/interpersonales, ya que se anima a los participantes a compartir sus opiniones sobre un tema determinado y a relacionarse con los demás.       
     
  • Encontrar comunidades en línea y foros de debate     
    Los foros son las plataformas para que los alumnos sociales/interpersonales se comuniquen con un un público más amplio, incluidas personas de diferentes partes del mundo.       
     
  • Participar en mesas redondas y debates 
    Cuando se les desafía, los alumnos sociales/interpersonales harán todo lo necesario para convencer a la gente de que su opinión es correcta. Tener un punto de vista opuesto sirve como motivación adicional para hacerlo mejor.      
     
  • Peer-teaching: revisar el trabajo de otra persona      
    Los alumnos sociales/interpersonales son buen profesor. Se emocionarán mucho si se les pide que elijan una cosa en la que son buenos y se la expliquen a los demás.      
     
  • Técnicas de role-playing      
    Un role-play pretende motivar a las personas para que actúen como si la situación dada fuera un hecho de la vida real. Así, los alumnos sociales/interpersonales harán todo lo posible por meterse en el papel y ver las circunstancias desde otra perspectiva.
Métodos y estrategias de aprendizaje

 

Para concluir, social/interpersonal es uno de los 8 estilos de aprendizaje que definen nuestra forma de obtener nueva información. El poder de las personas con un alto nivel de inteligencia interpersonal está en la comunicación con otras personas. Pueden ser buenos liderando equipos y grupos, comprendiendo a otras personas y resolviendo conflictos.

La inteligencia social/interpersonal es uno de los 8 estilos de aprendizaje que definen nuestra forma de obtener nueva información.

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