Вы когда-нибудь задумывались о том, что крепкие отношения учителя с учениками являются ключевым фактором эффективного учебного процесса и хороших результатов?
На секунду вспомните своего любимого учителя из школы. Например, я обожал свою учительницу английского языка, и это было для меня стимулом выучить язык наилучшим образом и оправдать ее ожидания.
Но что делает учителя таким особенным? Может быть, они были первыми, кто помог вам "понять" предмет, а может быть, они разрешили вам брать книги из своей классной библиотеки. Мудрость и наставничество, которые дают учителя, могут изменить жизнь, особенно для младших школьников.
Одним из лучших способов поощрения учащихся является построение прочных и значимых отношений между учителем и учеником. В данной статье мы собираемся обсудить важность взаимоотношений между учителем и учеником и узнать, как облегчить этот процесс в вашей онлайн-школе.
Вы также узнаете о проблемах, с которыми сталкивается взаимодействие между учителем и учеником. Соответственно, вы также рассмотрите, как позитивные отношения могут улучшить вашу среду преподавания и способствовать вовлечению учеников.
Почему так важны эти отношения между учителем и учениками?
В вашей среде преподавания вы гораздо больше, чем просто то, что вы преподаете.
Эта профессия требует не только мозгов, но и сердца.
Люди, обладающие хорошими качествами учителя, знают, что, несмотря на важность полного изложения идей или положений и всестороннего знания учебного материала, есть кое-что не менее важное, что действительно имеет значение.
Я говорю о хороших отношениях с учениками.
Начиная преподавать, особенно в Интернете, учитель чаще всего уделяет внимание процедурам, правилам, планам уроков, расписанию и распорядку. Все эти пункты очень важны.
Кроме того, любой хороший учитель знает, что когда в классе установлен четкий распорядок и ученикам ясны их ожидания, уроки становятся более эффективными, чем в том случае, если вы не уделяете времени на создание такого распорядка, обучение процедурам и разъяснение ожиданий.
Кроме того, во время этого процесса поставщики образовательных услуг могут и должны сосредоточиться на построении отношений со своими активными и потенциальными учениками. Любой преподаватель должен строить отношения один на один с каждым студентом и управлять процессом обучения на твердой основе.
Я не открою секрета, если скажу, что особенно в наши дни преподаватели делятся не только теоретическими академическими знаниями. Каждый преподаватель, прежде всего, выступает в роли наставника - проводника, который ведет новичков в правильном направлении.
Многим студентам в жизни нужны хорошие наставники. Учащиеся разные, их цели и ожидания отличаются, но у них есть кое-что общее. Всем им нужен наставник, который станет другом, на которого они смогут положиться и у которого смогут учиться.
Когда ученики чувствуют себя в безопасности и любимыми, они могут научиться гораздо большему, чем в среде, где не хватает подобных отношений. Но как вы собираетесь строить такие отношения и получать отзывы учеников?
Учитель VS ученики; как построить крепкие отношения?
Один из лучших способов - поделиться с учеником. Люди доверяют друг другу, когда они хорошо знают друг друга.
На ваших курсах или уроках вы можете делиться некоторым предыдущим опытом, возможно, какими-то юмористическими ситуациями в рабочей жизни, и даже балансом между личной жизнью и работой и т.д. Теперь давайте продолжим и обсудим несколько моментов, которые помогут вам в построении отношений с учениками.
№1 Знайте своих активных и потенциальных учеников
Каждый учитель, независимо от своей специальности и опыта, должен четко представлять себе своих целевых учеников. Например, если вы решили преподавать йогу онлайн и зарабатывать на этом, вы должны знать предпочтения и ожидания людей, интересующихся йогой. По крайней мере, у вас много общего.
Если вы являетесь бизнес-тренером, ваш целевой рынок может быть широким и охватывать различные отрасли. Несмотря на широкое разнообразие, вы все равно должны уметь классифицировать группы аудитории и конкретизировать каждую из них, создавая свои персоны покупателей (учеников).
Узнав потребности и предпочтения учеников, вы предоставляете персонализированный контент, будь то увлекательные тренинги или образовательные статьи в блоге. Соответственно, у вас больше шансов заслужить их доверие и построить прочные отношения.
#2 Вера в успех студентов
Каждый человек может учиться, и каждый ученик имеет потенциал для достижения успеха.
Ваша вера в студентов оказывает подсознательное влияние на то, как вы относитесь к каждому из них. Это веская причина, по которой вы должны верить, что каждый человек способен достичь успеха. Создавая онлайн-курсы или проводя уроки, вы должны явно демонстрировать свою веру и доверие.
Покажите, что темы легко понятны для них и что вы ожидаете хороших результатов, усилий и улучшений от каждого участника.
Мотивируйте их и побуждайте их двигаться вперед, чтобы достичь большего, чем они всегда считали возможным. Конечно, ученики бывают разные, и некоторым из них может понадобиться больше поддержки, чем другим.
Излагайте тему в доступной форме и поддерживайте их на этом пути. Разделяйте уроки в зависимости от уровня учащихся, предлагайте полезные ресурсы и преподавайте в соответствии со стилями обучения ваших учеников. При необходимости оказывайте дополнительную помощь.
#3 Будьте уязвимы
Позвольте вашим ученикам увидеть вашу человечность. Даже если вы говорите с другой стороны экрана, не ведите себя как робот. Будьте уязвимы, потому что так ученикам будет гораздо легче установить с вами контакт.
Брен Браун - исследователь и профессор колледжа - утверждает: "Уязвимость - это место рождения любви, принадлежности, радости, мужества, сопереживания и творчества. Это источник надежды, сочувствия, ответственности и подлинности.
Если мы хотим большей ясности в наших целях или более глубокой и осмысленной духовной жизни, уязвимость - это путь."
Так что, будучи уязвимым и поощряя уязвимость в своих студентах, вы с большей вероятностью сможете построить с ними глубокие отношения.
#4 Оказывайте поддержку всеми возможными способами
Люди, решившие научиться чему-то новому, углубиться в свою профессию или улучшить свои навыки, нуждаются в поддержке и руководстве. Хороший учитель дает их.
Я помню, когда я был новичком в цифровой индустрии, я посетил несколько тренингов, а также прошел онлайн-курсы. В то время я нуждался в советах, наверное, каждый день, поскольку был новичком в этой сфере, не имея практического опыта, а только теоретические знания.
Именно поддержка и руководство моих преподавателей помогли мне преодолеть трудности и интегрироваться в новую среду.
Как поставщику образовательных услуг, вам также настоятельно рекомендуется оказывать поддержку своим ученикам. Будьте доступны как в онлайновом, так и в офлайновом мире. Встречайтесь со студентами через онлайн-каналы, чаты, профили социальных сетей и подобные ресурсы.
Предлагайте контактные формы и данные, такие как адрес электронной почты, номер мобильного телефона и т.д., какие сочтете нужными. Сделайте так, чтобы студентам было проще связаться с вами и поделиться своими проблемами, точкой зрения или благодарностью.
#5 Поделитесь лучшим и максимально возможным
Когда учащиеся покупают онлайн-курс, заказывают живой урок или решают принять участие в каком-либо тренинге, они ожидают получить много знаний, обмен опытом, советы, хитрости и профессиональный подход.
Как хороший учитель, вы должны сделать все возможное, чтобы их ожидания оправдались. Поделитесь каждым моментом, который, по вашему мнению, будет полезен для целевого рынка. Будьте честны и не храните секреты. Даже если у вас нет ответа на какой-то вопрос, постарайтесь сохранить честность.
Все мы люди, и каждый наш день - это возможность узнать что-то новое. Вы также можете упустить некоторые моменты, но обязательно проанализируйте схожие темы и вернитесь к ним позже с исследованным ответом.
Представляя образовательный контент, делайте это полно, подробно и достоверно. Поделитесь всем, что знаете, и не позволяйте учащимся сомневаться, что вы не представили все детали.
#6 Покажите учащимся, что вам не все равно
Учащимся необходимо чувствовать, что их преподаватели заботятся о них. Вы должны сделать все возможное, чтобы передать эти чувства таким образом, чтобы они дошли до ваших студентов. Мы знаем, что наладить контакт со студентами еще сложнее, когда мы работаем с дистанционным электронным обучением.
Может быть трудно передать подлинные чувства через онлайн-курсы, конференции, вебинары, такие каналы, как электронная почта или обмен мгновенными сообщениями.
Приведем несколько стратегий, на которых следует сосредоточиться, чтобы поделиться своей заботой при построении и улучшении отношений со студентами:
- Задавайте вопросы и внимательно слушайте, чтобы определить потребности и проблемы учащихся.
- Покажите, что вам интересно мнение учащихся, попросите их поделиться точкой зрения в разделе комментариев курса и т.д.
- Будьте внимательны к тому, как вы разговариваете с учащимися.
- Выставляйте оценки учащимся, делитесь отзывами об их продвижении или слабостях. Поощряйте, мотивируйте и направляйте их, если есть необходимость сделать больше.
- Делитесь полезным контентом в виде статей в блоге, обучающих видео, книг, бонусных советов и т.д.
Всегда давайте студентам понять, что они для вас особенные и вы заботитесь о них. Так вы построите прочные отношения, которые, в свою очередь, улучшат качество учебного процесса.
Чем больше учеников будут довольны вашим контентом, тем более авторитетным специалистом вы станете. И, соответственно, количество ваших учеников будет постепенно увеличиваться.
Помните, эффективность во всем зависит от хороших и доверительных отношений. Заработайте доверие на своем целевом рынке, и вы обязательно добьетесь успеха. Что касается цифровой эры, в которой мы живем, предпочтение отдается электронному обучению.
Есть лучшие способы поделиться знаниями, охватить более широкий рынок, и почему бы не сэкономить время, усилия и бюджет с помощью средств автоматизации. Автоматизация электронного обучения возможна независимо от отрасли. Вы также можете попробовать оптимизировать свое время. Запланируйте демонстрацию и узнайте, как начать.
.
