L'apprenant interpersonnel et les styles d'apprentissage

Connaissez-vous des personnes qui deviennent hyperactives lorsqu'elles interagissent avec les autres ? Ces personnes essaient généralement d'engager autant de conversations que possible et ont probablement un style d'apprentissage interpersonnel/social.

Qu'est-ce que ce style signifie ?

Qu'est-ce que l'apprentissage interpersonnel ?

Selon la théorie des intelligences multiples, le style d'apprentissage interpersonnel est défini comme l'un des huit styles d'apprentissage qui indiquent la capacité d'une personne à interagir avec les autres. Howard Gardner, psychologue du développement et inventeur de la théorie, définit les huit types d'intelligences multiples comme suit : Spatiale, Corporelle/Kinesthésique, Linguistique, Musicale, Mathématique/Logique, Interpersonnelle, Intrapersonnelle, Naturaliste.

Les personnes ayant un style d'apprentissage interpersonnel solide apprennent mieux dans le cadre d'activités de groupe, de clubs et de rassemblements sociaux. Elles sont souvent considérées comme des leaders car elles ont tendance à bien travailler avec les autres.

Un apprenant interpersonnel préfère également réaliser des expériences interactives pendant qu'on lui donne un enseignement. La meilleure façon pour eux de s'engager dans de telles expériences est de faire participer les autres.

Quelles sont les caractéristiques des apprenants interpersonnels ?

Maintenant que nous avons appris ce qu'est l'apprentissage social/interpersonnel, il est temps d'explorer les caractéristiques qui définissent les personnes ayant ce style d'apprentissage. Nous allons les classer en trois catégories :

Social: Comme nous l'avons mentionné plus haut, la participation à des activités de groupe est essentielle pour ces personnes. Vous ne rencontrerez pratiquement jamais un introverti dont le style d'apprentissage primaire est social/interpersonnel. La meilleure façon d'impliquer un apprenant social/interpersonnel est de lui permettre de travailler avec d'autres personnes.

Les leaders naturels: Ce terme est utilisé pour définir une personne qui possède les qualités d'un bon leader. Comme nous l'avons déjà découvert, les apprenants sociaux/ interpersonnels sont capables d'interpréter les autres, leur ton, leur communication non verbale - les gestes, ce qui leur permet d'agir en conséquence et de diriger des groupes de personnes, petits ou grands.

Courageux:Les apprenants sociaux/interpersonnels se font entendre. Ils n'ont pas peur de poser des questions et d'exprimer leur opinion dans n'importe quelle situation. Ils comprennent que les gens ont des différences et il leur est facile de comprendre comment les gens pensent, se sentent et sont en relation les uns avec les autres.

Sept styles d'apprentissage

Un style d'apprentissage décrit la manière dont une personne perçoit le mieux l'information. Il est important de se rappeler que même si une personne absorbe mieux les informations par le biais d'une approche aujourd'hui, après un certain temps, elle peut apprendre quelque chose de mieux par le biais d'une autre pratique.

C'est pourquoi étiqueter les gens comme ayant un seul style d'apprentissage peut s'avérer limitatif. Une bien meilleure façon de comprendre l'individualité de l'apprentissage est d'explorer ce que l'on appelle les "intelligences multiples" et d'apprendre leurs caractéristiques pour en identifier une et augmenter le potentiel d'apprentissage.

Voici les sept autres styles d'apprentissage avec lesquels il faut se familiariser:

• Spatial : Spatial-Visuel est un style d'apprentissage qui définit la capacité d'une personne à comprendre des informations visuelles en les observant et en les analysant. Ils perçoivent le monde en images plutôt qu'en mots et ont une capacité naturelle à visualiser les objets sous différentes perspectives.
• Bodily/Kinesthetic : Le style d'apprentissage corporel-kinesthésique définit la capacité d'une personne à obtenir des informations physiquement, principalement par le biais de mouvements du corps. Ces personnes apprennent mieux en faisant quelque chose et sont plus performantes lorsqu'elles participent à des activités ou résolvent des problèmes de manière pratique. Il est également appelé style d'apprentissage physique ou tactile-kinesthésique.
• Musical : Le style d'apprentissage musical définit la capacité d'une personne à penser par modèles. Ces personnes sont très sensibles aux rythmes, aux sons et aux relations entre les sons. Pour ces personnes, la meilleure façon d'acquérir facilement des connaissances est de chanter, de jouer d'un instrument de musique, de composer, de diriger, etc.
• Linguistique:Le style d'apprentissage linguistique définit la capacité d'une personne à apprendre par le biais de compétences linguistiques, telles que la lecture, l'écriture, l'écoute ou l'expression orale. Le style d'apprentissage verbal-linguistique fait référence à la capacité d'une personne à raisonner, à résoudre des problèmes et à apprendre la langue.
• Mathématique/Logique : Le style d'apprentissage logique définit la capacité d'une personne à apprendre par le biais d'un ordre mathématique et linéaire, en utilisant des chiffres et des informations visuelles abstraites. Ils comprennent et reconnaissent les modèles et les relations entre les nombres, les actions ou les symboles.
• Intrapersonnel:Le style d'apprentissage intrapersonnel définit les apprenants qui préfèrent apprendre de façon indépendante. Ces étudiants sont motivés, aiment travailler de façon indépendante et apprennent mieux lorsqu'ils travaillent seuls.
• Naturaliste : Le style d'apprentissage naturaliste définit les apprenants qui comprennent les modèles des êtres vivants et qui ont un raisonnement scientifique sur le monde. Ils peuvent identifier, classer et manipuler des éléments de l'environnement, des objets, des animaux et des plantes.

Il est essentiel de noter que l'apprentissage social est un style d'apprentissage secondaire ; les styles d'apprentissage primaires sont le visuel, le verbal, le kinesthésique, l'auditif et le logique. Assurez-vous de vérifier ces autres styles d'apprentissage pour vous aider à déterminer votre style d'apprentissage principal.

Méthodes et stratégies importantes

Pour maximiser le potentiel d'apprentissage social/interpersonnel, il existe des méthodes et des stratégies standard:

• Viser à travailler avec le plus grand nombre de personnes possible
  Les apprenants sociaux/interpersonnels cherchent à être entourés du plus grand nombre de personnes possible, car ils pensent que certaines des idées les plus innovantes naissent de l'interaction avec les autres.
  
• Rejoindre des groupes ou des clubs sociaux
  Rejoindre des clubs et des groupes est une excellente option pour les apprenants sociaux/interpersonnels, car les participants sont encouragés à partager leurs opinions sur un sujet donné et à s'engager avec les autres.
  
• Trouver des communautés en ligne et des forums de discussion
  Les forums sont des plateformes permettant aux apprenants sociaux/interpersonnels de communiquer avec un bigger audience, y compris des personnes de différentes parties du monde.
  
• Participer à des discussions de groupe et à des débats
  Lorsqu'ils sont mis au défi, les apprenants sociaux/interpersonnels feront tout ce qu'il faut pour convaincre les gens que leur opinion est correcte. Le fait d'avoir un point de vue opposé constitue une motivation supplémentaire pour faire mieux.
  
• Peer-teaching : revoir le travail de quelqu'un
  Les apprenants sociaux/interpersonnels sont bon pour enseigner. Ils seront très enthousiastes si on leur demande de choisir une chose pour laquelle ils sont doués et de l'expliquer aux autres.
  
• Techniques de jeu de rôle
  Un jeu de rôle vise à motiver les gens à agir comme si la situation donnée était un événement de la vie réelle. Ainsi, les apprenants sociaux/interpersonnels feront de leur mieux pour entrer dans le rôle et voir les circonstances d'un autre point de vue.

En conclusion, le style social/interpersonnel est l'un des 8 styles d'apprentissage qui définissent notre manière d'obtenir de nouvelles informations. Le pouvoir des personnes ayant un niveau élevé d'intelligence interpersonnelle réside dans la communication avec les autres. Elles peuvent être douées pour diriger des équipes et des groupes, comprendre les autres et résoudre des conflits.